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在2007年全市爱国主义读书教育活动经验交流会上的发言

来源:ag游戏龙虎|平台  | 发布时间:2007-07-11 19:04:34 | 查看次数:4180

创机制方式之新  育知荣明耻之人

——泥河镇中心学校开展“知荣辱,树新风”读书教育活动情况汇报

泥河镇中心学校校长 邢柏奇

我镇现有中小学36所,在校学生9245人。一年来,我们以《知荣辱,树新风》教育读本为载体,以课堂教育为主渠道,以主题实践活动为抓手,以培养青少年树立正确的荣辱观为着力点,扎实开展“知荣辱、树新风”爱国主义读书活动。根据会议安排,下面就我镇在开展“知荣辱,树新风”爱国主义读书教育活动中主要做法向各位领导做简要汇报。

一、加强组织领导,广泛宣传发动

多年开展读书活动的经验告诉我们,此项活动成功与否,宣传发动是关键。宣传发动工作做好了,参加活动的目的意义弄清了,青少年学生就会积极参与。此次活动一开始,镇中心学校就印发了“知荣辱,树新风”爱国主义读书教育活动宣传手册,引导各校做好舆论宣传工作。要求各校以“知荣辱、树新风”为主题,以抓好校园文化建设为重点,以建设优良的校风、教风、学风为基本要求,通过挂横幅,贴标语、宣传挂图,出黑板报、宣传栏,校园广播等,大力宣传本届读书教育活动的主题、宗旨、意义、时间和安排,努力营造“知荣辱、树新风”的校园文化氛围,充分发挥环境育人功能和潜移默化的作用。

为使读书教育活动有条不紊地开展,镇中心学校成立了“知荣辱,树新风”爱国主义读书教育活动领导组,确定专人负责这项活动的开展。各校也相应成立了活动领导组和活动指导组。明确责任,落实任务。校长为领导组组长,负责制订活动计划,人员安排,督查活动实施情况等。政教主任(团支部书记、少先队辅导员)为读书活动指导组组长,负责组织活动的实施。同时,我们根据县组委会对活动的总体安排,结合中小学学生的年龄特点和认知水平,认真制订活动的实施方案,分类细化活动的各阶段目标、任务、要求和步骤,务求各阶段活动的方式方法切合各年级学生的实际,突出重点,取得成效。

二、创新方式方法,提高教育效果

我们按照上级布置的活动要求,充分发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道、主阵地作用。一是将《知荣辱,树新风》读本纳入学校思想政治课教学计划。安排了课时,制定了教学目标,规定了具体的教学要求,切实做到课表有安排,教师有备课,学生有作业,并将教学落实情况纳入学校和教师期末教学评估的重要内容。二是加强指导,着力提升读书效果。为了提高教师的指导水平,我们根据中、小学生的不同特点,分类召开了《知荣辱,树新风》读本教学工作研讨会和经验交流会,探讨教学中存在的问题,交流推广好的经验和做法。胜岗小学、胡岗小学等校根据小学生直观性强的特点将“八荣八耻”编成朗朗上口的儿歌,教学生吟唱,丰富了教育的形式,增强了活动的吸引力和凝聚力,方法独到,收效显着。我们及时将这种做法加以总结并在全镇推广,使社会主义荣辱观教育真正做到了入耳、入脑、入心的效果。

三、选准突破口,提高读书质量

在活动开展过程中,我们坚持把抓好读书征文等比赛活动作为推动“知荣辱,树新风”爱国主义读书教育活动深入开展的突破口和推进器,将读书活动与提高学生写作能力相结合。在开展活动中,我们强调加强对学生写作的指导,明确要求各校把读书活动当作提高学生写作能力的重要措施来抓,指导学生写好心得文章。规定各校要把征文活动纳入语文课作文教学的重要内容,广泛开展做一篇作文、写一篇《知荣辱,树新风》读后感活动,要求语文教师加强对学生进行写作指导,提高学生的写作水平。

我们注重从拓宽学生德育空间,丰富学生活动内容入手,寓教于乐,激发学生参与活动的积极性和主动性,诱发学生创作的热情,让学生“有话想说”。精心组织了“八个一”主题实践活动。要求各校紧紧围绕胡锦涛总书记“八个为荣,八个为耻”的重要讲话精神为主线,结合学校实际,广泛开展举行一次国旗下讲话、请关工委老同志做一次革命传统报告、开展一次行为习惯养成教育实践活动、组织一次心目中的英模人物推荐活动、举办一次主题班会活动、开展一次童谣征集活动、举办一场法制教育报告会、开展一次献爱心活动等“八个一”主题教育实践活动,引导学生把在系列主题活动中的所见、所闻、所感、所悟写成了一篇篇感情真挚的征文,让学生“有话能说”。

为了提升征文的质量,使征文能真实反映当代青少年学生的精神风貌,展示学生的语文素养,我们拓展了征文比赛层次,加大了优秀征文遴选力度,采用班级、学校、镇中心学校三级模式,层层开展“知荣辱,树新风”征文等比赛活动,逐级推荐优秀作品参加上一级比赛,同时镇中心学校还将内容充实,内涵丰富,文笔流畅的征文作品汇集成册,发到各中小学,作为学生主题实践教育活动的学习材料,用学生身边事,教育引导身边人,进一步激励学生不断完善自我,追求完美,让学生“有话会说”。

四、加强督促检查,狠抓工作落实

为了推进“知荣辱,树新风”爱国主义读书教育活动不断向纵深发展,我们注重完善组织管理机制。建立了报告巡视制度,要求各校在每月月底前向镇中心学校书面报告读书活动开展情况,并适时开展巡视活动,及时发现和查找活动中存在的问题和一些薄弱环节,进行专题研究,提出有针对性的解决办法和措施,定期印发《读书简报》,将各校好的做法、好的经验,认真总结并加以推广。同时,加强督查考核工作。我们将读书活动纳入学校和教师的岗位责任制考核内容,并与评优、评先、年终一次性奖金挂钩,实行一票否决。由于措施得力,进一步调动了广大教师的工作热情,推动了读书活动健康有序地开展。

总之,通过我们的努力,使全镇小学生中高年级、初中学生读书活动参与率达100%,推荐的优秀作品在参加县组织的比赛中,有15人次获奖,镇中心学校还荣获读书教育活动组织奖。但我们深知,与兄弟单位相比,与领导的要求尚有不小的差距。今后,我们将不断创新工作方法,加大工作力度,使我镇“知荣辱,树新风”爱国主义读书教育活动取得更大的成绩。

 

 

 

二○○七年六月十四日

 

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