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泥河镇中2018--2019学年度第二学期学校工作计划

来源:  张承启 | 发布时间:2019-02-20 23:48:01 | 查看次数:58

 

一、指导思想

     以十九大和十九届一中二中、三中全会会议精神和社会主义核心价值观为指导,以创建合肥市新优质学校为契机,大力实施素质教育,大力提升办学品质,全面提高教育质量;不断改善办学条件,努力丰富办学内涵;加强师资建设,强化师德教育,抓好教师绩效工资考核,促进校风、教风、学风的提升;改进强化教学管理措施,力求学校管理科学化、规范化、制度化,推进学校各项工作健康、快速、协调发展。

二、具体工作目标和措施

1、加强德育工作。成立组织,专人负责,全面贯彻中共中央国务院《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》,加大《守则》、《规范》的执行力度,扎实持久地开展“文明班级”、和“文明学生”的评比活动,利用多种形式,加强对学生的爱国主义、集体主义教育,切实开展“纪律教育周”、“安全教育周”、法治讲座等活动,注重培养学生的良好行为习惯,提高其思想道德素质。

   2、安全教育常抓不懈。每学期起始周为安全教育周,每周一次安全教育主题班会,安全教育要有记录、有内容,切实使防火、防水、防盗、防电、防交通事故、防溺水、防意外伤害、防食物中毒、心理健康等知识教育落实到位,切实增强学生的安全防范意识和能力,促进其健康成长。成立安全工作组织,切实使学校的安全工作有计划、有安排、有检查、有落实。加强教学设备安全性能的检查自纠工作,着力做好安全教育的评比兑现工作,严格执行事故隐患排查报告制度和应急处置预案制度,采取切实有效措施,确保住宿生安全,努力为师生创造一个安全安定的学习、工作和生活环境。

   3、认真落实教育扶贫政策。全面贯彻新《义务教育法》,执行“两免一补”政策,对贫困家庭学生予以资助和扶持,完善经常性助学制度,保证学生不因家庭贫困而失学,严格控制流生。

  4、加强封闭管理。强化门卫责任意识和职能,坚守工作岗位,加大人力、物力的投入,坚决管理到位。应就餐的学生,一律在校食堂就中餐。少数学生确需在校外住宿的,必须由家长与学校签订责任合同。对早读、午、晚自习学生实行严格管理,日日有考勤记录,缺席的要核查原因。加强夜班巡逻制度,严防学生夜间进出。

 5、强化教学常规管理,大力推进课程改革,提升办学水平,创建优质化学校。

⑴严格执行新课程计划。开齐学科,开足课时,全面贯彻国务院《体育卫生工作条例》和阳光体育活动,确保学生每天锻炼1小时,切实上好音、体、美、活动课和信息课,重视对学生的心理卫生和心理健康教育。继续开展“四个一”活动,促进学生全面发展。

⑵狠抓教学常规管理。坚持把提高教学质量作为学校中心工作来抓,各项工作都必须服从于教学工作。教师要严格课堂教学常规,向45分钟要质量。学校组织力量,通过听课、评课、问卷调查、师生座谈等方式,经常了解学情、教情,及时调整或改进教学方法,定期检查和不定期抽查集体备课、课堂教学、作业批改、考试检测等方面的工作,发现问题及时整改。改革评价方式,重视教学过程的评价,将评价结果作为教师聘用、评优、职称评定的依据之一。

⑶狠抓毕业班教学工作。通过学生问卷、教学测评、月月统考、质量检测、综合素质评价等方式对毕业班教学质量进行全程监测,认真开好毕业班形势分析会、毕业班复习研讨会、毕业典礼,加强毕业班的理想与前途教育,总结毕业班复习得与失,强化毕业班复习管理,提高复习水平,提升升学质量。

⑷稳步推进课程改革。抓好教师培训工作,精心组织新课程教研活动,建立教研、教改成果的检查、评比、交流制度,深入开展课题研究,注重培养教研工作带头人,并注重发挥专业引领作用,努力形成“结合教学搞教研,搞好教研促教学”的良好局面。建立科学合理的评价制度,以综合素质、创新精神和实践能力为评价标准,促进学生德智体美全面发展,知情感行和谐统一。

⑸创造条件,拓宽知识渠道。切实做好校本教材的开发利用工作,挖掘教学资源,努力使教学活动与学生的生活实际紧密相联。充分利用先进的网络技术,开展特色教育,培养特长人才。

 

  6、加强校园文化建设,开展形式多样的活动,丰富校园文化的内涵。进一步完善校园物质文化建设的同时,开辟探索第二课堂和社团活动的新途径,让学生的个性和特长得到充分的发展。

三、 深化考核,强化内功,激发教师工作热情

   ⑴抓好教师绩效工资的综合考核、兑现奖惩关键环节,切实体现“多劳多得、优劳优酬”的原则,进一步完善各项规章制度,做到有章可循、违章必究,促进学校各项工作真正步入健康有序、科学规范的轨道。

   ⑵加强教师职业道德建设,强化内功,全面提升业务素质,坚持学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师管理暂行规定》,继续贯彻执行《庐江县事业单位专业技术人员竞聘上岗指导意见》和中心校师德“四个一票否决”制度,努力培养教师的敬业精神、工作责任感和创新能力,塑造求真务实、奋发向上的师表形象。

   ⑶加强上岗、考勤考绩工作,规范教师行为。严格执行中心校拟发的教职工考勤制度和考绩制度,切实加强教师常规管理。建立和完善师德监督举报制度,严肃处理教师违规违纪行为,促进教师恪尽职守。

   ⑷加强教师培训工作,努力提高教师业务素质。积极组织教师参加以新课程、新知识、新技能、新方法为重点的业务培训、校本培训、继续教育。鼓励教师在岗自学,提高学历层次,更新知识、改进方法,勇于创新,不断提升水平。大力开展名师工程,努力培养选拔青年骨干教师、教坛新星、学科带头人,并充分发挥他们的传、帮、带作用。充分利用教学资源,发挥现代教育技术和手段的作用,努力提高教育教学效果。

   ⑸建立家长学校、家长咨询、家访制度,组建学校、家庭、社会立体化的教育网络,自觉接受家长和社会的监督,认真分析和处理反馈信息,完善教育教学评价制度,努力创办人们满意的学校。

四、执行财务管理制度,努力做好后勤保障和服务工作。

   ⑴、严格执行财务管理制度,及时上缴收费报账和预决算。

 

   ⑵规范票据管理,切实做到票据合法有效,事理明白,手续完备,数据项目准确无讹。

   ⑶加强校产管理,明确购、用、管责任。做好财产的防损坏、防流失工作。坚持节约开支,勤俭办学的原则,切实将有限资金用于教学、还债、改善办学条件上,严禁浪费和重复建设。

   ⑷、严格执行收费制度,严肃工作纪律,严禁乱收费,坚决落实财务责任追究制度。

   ⑸努力办好食堂,优化服务质量。坚持和完善食堂承包制,努力在市场化的动作方式下,使优质服务和经济效益完美结合起来,互利双赢。

五、加强基层党组织建设,强化管理服务职能。

    (一)加强政治学习,提升理论学习意识

党支部将把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为贯彻党的十九大精神的重中之重,引导广大党员坚持严字当头,突出问题导向,发扬自我革命精神,推动全面从严治党向纵深发展;引导党员进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、严守“四个服从”,不断提高教师的思想素质和政治理论水平,提升师德修养,弘扬优秀品质,增强工作能力,实现自我超越。

(二)健全党内制度,规范党建工作

1.健全完善党内制度。落细落小落实“三会一课”、组织生活会、“主题党日+”、民主评议党员等组织生活制度,提高组织生活质量,增强党员的组织观念。

2.发挥党员的先锋模范作用。充分发挥党员的先锋模范作用,做到困难面前不退缩、问题面前不躲闪、矛盾面前不回避,用党员的言行和人格力量去影响和带动身边教师。形成关键岗位有党员,困难面前有党员,突击攻关有党员的局面,从而提高党员在教师中的影响力,共同营造风清气正的干事氛围。

3.实施“双培双带”工程。鼓励优秀教师积极向党组织靠拢、注重把党员培养成优秀骨干教师,制订好发展规划、落实好双培养措施、坚持标准、严格程序,加强对入党积极分子的教育考察。建好支部档案、记录好台帐、做好党费收纳工作。2019年拟培养入党积极分子1-2名,发展党员1名。

 

(三)加强行风建设,确保学校健康发展

通过开展教师师德宣誓承诺、大讨论、问卷调查、评选“师德标兵”等一系列铸师德活动,全面推进师德师风建设,建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

     ()狠抓规范管理,做好各项常规工作。

1.做好党费收缴、管理工作。

2.加强信息宣传工作,构筑良好的舆论环境。定期利用LED屏、板报、校园网等,加大宣传力度,弘扬主旋律,激发正能量,营造“和谐、守纪、健康、向上”的校园氛围。

(五)加强群团建设,深化和谐校园创建

加强对工会、德育、共青团工作的指导,增强服务意识,积极开展“制度规范人、目标激励人、事业发展人、生活关心人、情感凝聚人”的凝心聚力工程建设,营造温馨和谐的校园氛围。

六、创建规范健康的校园语言文字应用环境,积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作。

  (一)加强语言文字规范化建设

1.加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,做到分工合作,齐抓共管,使普通话成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络,进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系,进一步规范推普工作,要求校内外各项活动说普通话,写规范字。

2.继续营造校园推普环境,加大语言文字宣传力度。

继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动,组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》,落实国家对学校语言文字规范化要求,更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用,创设良好的舆论氛围,形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用多种媒介进行语言文字的宣传,如宣传栏、学习园地、校园网、教室、校园广播等。

(二)精心组织“推普周”活动。

我校将从学校实际出发,认真筹划,精心组织,开展各类推广普通话宣传周活动,以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。

(三)开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。

教师活动:要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字规范;批改作业、书写评语用字字体规范;将普通话作为教学用语、教育用语。今年,将在教师层面主要开展以下几项活动。

1.结合我校实际,开展语言文字工作相关活动,以促进规范使用普通话、写好规范字。

2.对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。

3.开展教师课堂教学用语规范化调查。

学生活动:要求学生在校园内外坚持使用普通话,写规范字。开展丰富多彩的活动,进行多种形式的检查评估。今年,在学生层面主要开展以下几项活动:

1.对学生进行“查找错别字”的活动。

2.结合各级各类竞赛活动和我校实际,开展语言文字相关活动,以促进规范使用普通话、写好规范字。

(四)发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文字素养。

学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用,学校对语文教师和语文教学提出如下要求:

1.为进一步提高学生的语文素养,教师要加强课堂教学研究,认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练。

2.继续结合语文教学,开展各类语言文字相关比赛及活动,在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。

 

(五)加强校园语言文字规范化检查,做好校园文字规范的检查,进一步落实语言文字规范化。

七、积极申报合肥市优质学校

   1、摸清学校基本情况,主要明确学校的办学条件、生源状况、师资队伍、教育教学教研质量及管理现状,明确学校的办学优势、问题与挑战。

   2、明确创建理念与创建目标。

   3、细化实施项目。进一步明确项目名称、创建目标与内容。

   4、确定创新实验室的名称、责任人、建设目标、内容。

   5、拟规划名师工作室的名称、建设目标与内容。

八、 具体工作安排(见学校行事历)

 

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